Brasil no coração!

TELECO E TECO - HINO NACIONAL

Sugestão para apresentar o Hino Nacional para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

A superação da didática tradicional

O avanço tecnológico possibilita ao aluno o acesso a uma complexidade de informações já prontas no que se refere aos conteúdos disciplinares. Esse fato implica também no desestímulo quanto à leitura e à pesquisa em outras fontes bibliográficas que não sejam ligadas ao contexto virtual.

Assim sendo, a figura do professor já não é tão idealizada quando comparada a outros tempos, pois a busca por novos conhecimentos muitas vezes se resume em apenas um toque e pronto! Já está saciado todo o anseio, e talvez a aprendizagem se realize em um ambiente que atenda melhor as expectativas, diferente da sala de aula.

Diante disso, a tarefa do educador em buscar novas alternativas para a efetiva aplicação de sua didática tornou-se uma constante. É preciso que haja um relacionamento fraterno, contudo, sem perder o total domínio do sentimento de autoridade.

Dentre essas alternativas figuram-se o uso dos recursos tecnológicos para a aplicação de conteúdos, pois é uma maneira de tornar as aulas mais dinâmicas, interativas e versáteis.

É como se o educador se dispusesse a “mergulhar” no universo do aluno, fazendo com que o mesmo se tornasse um sujeito ativo de seu próprio conhecimento, como é o caso de proporcionar uma aula no laboratório de informática em substituição ao método da aula expositiva e dialogada.

Mediante esses propósitos instaura-se um termo que é de fundamental importância - “o despertar do interesse por parte do aluno”. De posse deste recurso, toda e qualquer atividade didática terá um fim em si mesma - o ensino X aprendizagem realizado de maneira satisfatória.

No que se refere às aulas de Língua Portuguesa, é extremamente proveitoso trabalhar os diferentes gêneros textuais, como, por exemplo, instigando os educandos a criarem seu próprio blog, podendo assim compartilhar informações com outros estudantes.

Criar e revisar textos no próprio editor, tal procedimento permite refazer/acrescentar algo que achar conveniente, sem ter que partir para uma reescrita propriamente dita.

Proporcionar momentos para que os alunos tenham a oportunidade de elaborar trabalhados possivelmente sugeridos, utilizando, usufruindo das ferramentas oferecidas pelos programas, no caso o Power Point.

Recursos como estes diversificam a prática pedagógica, promovendo uma efetiva interação dentro do contexto escolar, contribuindo, portanto, para a eficácia dos resultados pretendidos.

Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola

Sugestões Pais e Professores - Educador - Brasil Escola

Navegando por vídeos e outras mídias

http://www.portacurtas.com.br/curtanaescola/colecao_curta_na_escola.asp
Este site é muito interessante. É possível pesquisar , assistir e ver relatos de projetos envolvendo muitos filmes. Também dá para verificar como foi a aceitação dos mesmos por alunos de outras escolas. São muitas alternativas que podem ser utilizadas em várias situações na escola.

*Para trabalhar alimentação, influência da mídia no comportamento social
Filme: Meow
Um gato esfomeado fica sem leite e é convencido a tomar um certo refrigerante. Será ele mais uma vítima da globalização? Terá ele salvação?

*Para trabalhar valores
Filme: Minhocas
O reconhecimento do valor da família na construção da personalidade do indivíduo. Mostrar que cada indivíduo precisa de limites, regras, valores, alimentação, respeito pelo outro.

http://www.educared.org/global/canal-multimidia/tuto-movie
Tutorial do Movie Maker. Poderá ser utilizado como recurso na apresentação do trabalho no curso de TICs. Também servirá de apoio na produção do vídeo.

http://www.educared.org/global/canal-multimidia/aprende-tics
Entrevista com a profª Edith Litwin – Ensinar como se aprende com as TICs. Bem interessante e esta entrevista pode ser apresentada numa reunião pedagógica onde se queira mostrar para os professores como as tecnologias podem se transformar em excelentes aliadas na aprendizagem dos alunos. Um recurso pedagógico importante.

http://www.youtube.com/watch?v=DUw2DVWuDD4
Este vídeo é bem legal e será utilizado no projeto “Bichonário”, onde será trabalhado alguns nomes de animais respeitando a ordem alfabética.

http://www.educared.org/global/canal-multimidia/entrevista-tas
Entrevista com o apresentador do CQC Marcelo Tas falando sobre a relação entre família, escola e nativos digitais. Interessante para conhecer outro formato de mídia digital(Podcast- entrevista em áudio)

Tecnologia e Metodologia

Assista ao vídeo e reflita sobre suas práticas.

Quem sou eu

Sou professora na E.E.E.F. Ildefonso Gomes desde o ano de 2001.Formada em Pedagogia-Orientação Educacional e Séries Iniciais. Atualmente estou com uma turma de 2º ano cujo objetivo principal é a continuidade da alfabetização iniciada no 1º ano. Já atuei no setor de Orientação Educacional da escola mas confesso que não gostei. Nos dois últimos anos tenho buscado o aprimoramento profissional através de cursos de formação, principalmente na área da informática. Neste sentido o NTE-Porto Alegre tem sido um excelente colaborador pois é um grande incentivador na formação dos professores que tenham interesse no aprimoramento profissional.
A construção deste blog é para divulgar algumas atividades do curso mas também para oferecer dicas pedagógicas de interesse dos professores e "coisitas" interessantes que encontrarei ao navegar pela Internet.
O blog é uma ferramenta muito eficaz para a divulgação do trabalho realizado nas escolas. Precisamos aproveitar e divulgar o que fazemos pois é conteúdo de muita qualidade.
Vale a pena!

Planejando com o Movie Maker

Análise do Plano de Aula

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=10732

A escolha deste plano de aula se deu em razão dele utilizar músicas que eu gosto muito e também ver como elas podem ser trabalhadas em sala de aula de maneira criativa e inteligente.
O objetivo da aula é que os alunos usem a criatividade e conhecimentos de informática para produzirem um vídeo utilizando os programas Paint e Movie Maker.
A sugestão inicial da professora é que assistam a um vídeo no qual possam observar como foram utilizados os recursos técnicos e a partir daí façam a sua própria produção.
O Movie Maker é um excelente recurso para ser utilizado nas aulas de todas as disciplinas, pois é simples de ser usado e desperta a curiosidade dos alunos que saem da mesmice dos recursos tradicionais.
O planejamento da aula está bem explicado e demonstra interesse da professora em inserir novas tecnologias valorizando a criatividade e a imaginação dos alunos.
Uma sugestão interessante seria que a professora levasse a turma ao LABIN num momento anterior a aplicação do projeto para que todos os alunos tivessem contato com os programas que precisam ser utilizados.
Também seria muito importante a divulgação do produto final dos alunos no blog da escola ou da professora responsável pelo projeto. A divulgação permite que os alunos se vejam como produtores de materiais e não apenas como consumidores.